Мастер-класс "Ты-архитектор"

Мастер-класс

на тему:

« Ты- архитектор»

(августовская конференция)

Подготовила и провела:

учитель ИЗО МБОУ СОШ № 15

Алиева Ф.Н.

2022г.

Цель мастер-класса: формировать о единстве эстетического и функционального в объектно-пространственной организации среды жизнедеятельности человека

-видеть влияние некоторых параметров на композиционную планировку макета, развивать конструктивно-пространственное мышление, художественную фантазию в архитектуре.

Задачи:

1. Актуальность использования новых педагогических технологий в современной школе.

2. Развивать конструктивно-пространственное мышление.

3. Формировать устойчивый интерес к творческой деятельности.

План проведения мастер-класса

1. Вступительное слово педагога.

2. Познакомить коллег и учащихся с теоретическими аспектами урока.

3. Объяснение творческой работы с демонстрацией приемов проекта.

4. Творческая практическая деятельность

5. Защита проектов.

6. Подведение уроков. Рефлексия.

Ход проведения

1. Вступительное слово педагога об архитектуре .

Современный человек многое должен уметь, чтобы достичь успеха: работать в команде , самостоятельно добывать, анализировать информацию, выполнять творческую работу.

Учитель читает стихотворение,чтобы раскрыть тему:

Колонны, портики и шпили –

      Архитектура разных стилей.

     Соборы, здания, проспекты –

     Всплеск мысли, зодчества проекты.

     Кариатиды и атланты –

     Следы застывшего таланта.

    В полете замершие звуки.

    Плоды строительной науки,

    Волшебных снов изображенье,

   Свободной мысли выраженье.

          В сердцах людских разбудит чувство:

          Благоговение, блаженство,

          Непостижимость совершенства.

                        Фантазии людской полет

                        В шедеврах каменных живет.

Я думаю, что это стихотворение наиболее точно отображает нашу предстоящую деятельность. Сегодня каждый из вас сможет почувствовать себя представителем самой удивительной профессии! Сегодня каждый из вас – архитектор 

2.     Повторение понятий «архитектура» и «художественные стили», «ландшафт», «архитектурные элементы здания», «интерьер и вещь», «мода».

 - На предыдущих уроках мы с вами узнали, что такое архитектура и стили

-изучили особенности стилей(просмотр слайдов)

-беломраморная красота,колонны,портики ответ учеников(античность)

- Мощные стены, башни, суровая выразительность и грубоватая каменная кладка.                                          ( Ответ учеников- Романский стиль  )

-Устремленность к верху, изящность, обилие декоративных элементов.

                                                                         (  Ответ учеников- Готика )

- Возвращение к эпохе античности, совершенство, удивительные композиционные приемы.

                                          (Ответ учеников Возрождение (Ренессанс)

-Пышные, насыщенные элементы,

                                                                        (  Ответ учеников- Барокко )

Уравновешенность,строгость

                                                             (  Ответ учеников- Классицизм)

- Полет дизайнерской фантазии, принципы асимметрии и динамического равновесия,               (Ответ учеников- Современная архитектура ) 

3.Поиск нового, необыкновенного – это свойство творческой мысли, использующей новейшие технические возможности.

Архитекту́рный маке́т (фр. maquette, от итал. macchietta — набросок) — объёмно-пространственное изображение проектируемого или существующего сооружения, архитектурного ансамбля, города.

Макеты создаются, чтобы проверить архитектурную композицию, согласованность частей сооружений, наглядно ознакомиться с увязкой рельефа местности и основных объемов.

Макеты помогают архитекторам быстро и наглядно ознакомить потенциальных заказчиков и клиентов с существующим или перспективным архитектурным проектом.

4. Мы с вами выполняем макет архитектурного сооружения в выбранном стиле. Сбор макетов архитектурных сооружений из заранее заготовленных на предыдущих занятиях деталей.

Для работы над проектом необходимо всем разделиться на группы по 2-3 человека. Каждый член команды выполняет свою часть работы. При выполнении работы помнить основные свойства архитектуры: польза, прочность, красота.

5. Далее защита проектов:

- Вам было предложено по выбранному современному стилю архитектуры создать образ.

-Каждая группа учащихся представляет свою презентацию с демонстрацией архитектурного макета.

6. Итоги и рефлексия.

-Что мы узнали о профессии архитектора.

Предлагается оценить свою деятельность. На каждом столе лежат по 3 цветных круга: желтый круг- все получилось, красный- не совсем получилось, синий- не получилось или не успел закончить работу. Далее обсуждение проекта( плюсы и минусы работы).

В конце предлагается оценить деятельность педагога, который проводил мастер-класс.